viernes, 24 de abril de 2020

VIERNES 24 DE ABRIL

Hola chic@s


Venga chic@s que ya es viernes de nuevo, hemos superado otra nueva semana. Y vamos a tratar de terminar muy bien la semana. Comenzamos con nuestra asamblea, venga familias, que hagan algo, días de la semana, meses,escribir su nombre...y escuchar cómo hablan las letras.
Muy bien chic@s una vez hecha la asamblea vamos a ver que nos cuenta hoy Conchi...
Vista previa de imagenHola chic@s¡¡¡¡
¿qué tal fueros los ejercicios con la señora lengua?Hoy la dejaremos descansar u poco y nos vamos a dedicar a SOPLAR.!Animaros a hacer algo de lo que os propongo. Abrazos.IDEAS CON MATERIAL RECICLADO PARA TRABAJAR EL SOPLO.

Y hoy yo os voy a proponer una actividad muy chula con PLASTILINA. Ay la plasti con lo que nos gusta... espero que tengáis en casa plastilina, y si no tenemos tampoco es excusa, os dejo una receta de cómo hacer plastilina casera, los peques lo pasan muy bien haciéndola y ya tenemos un material para que jueguen. La plastilina es muy bueno para trabajar la psicomotricidad fina, y si les damos unas plantillas para fijarse, se convierte en una actividad muy completa por que trabaja la atención. Así que vamos con ello, os voy a poner cómo hacer plastilina casera (no tiene por que ser de colores) Enlace aquí.
Y aquí os dejo las plantillas que les propongo, en la parte de arriba, aparece lo que tienen que hacer ellos y luego el montaje...venga a ver que bien nos quedan;



Muy bien chicos que ratito más bueno pasamos siempre con la plasti verdad y la de opciones que puede tener, si ya nos atrevemos a escribir el nombre de lo que han creado es una actividad suuuuper completa.

Y para terminar un razonamiento sencillito; 

Venga como los otros días buscamos, en este caso los muebles, decimos su nombre explicamos en que parte de la casa lo encontramos ¿vale?.

El cuento de hoy es LA VACA QUE PUSO UN HUEVO.

Y nada más chic@s que ha llegado el fin de semana, ya sabéis familias que es bueno estos dos días hacer algo diferente, que les permita a ellos, y a nosotros a diferenciar el tiempo de fin de semana y el tiempo entre  semana, les ayuda a situarse. A partir del domingo se podrá salir con ellos a dar un paseo, es necesario que les expliquemos que es lo que pueden esperar de estas salidas y las normas que nos pongan. Por favor, hablarlo con ellos, explicárles que tienen que hacer y cómo deben actuar, hablarlo antes de salir. Os dejo unas recomendaciones de cómo gestionar esta nueva situación. PAUTAS A LA HORA DE PLANTEAR LAS SALIDAS CON LOS NIÑOS
Un besazo familias.

jueves, 23 de abril de 2020

DÍA DEL LIBRO


AHORA VUESTROS COMPAÑEROS QUIEREN ENSEÑAR SUS LIBROS PREFERIDOS





 SÉ QUE FALTAN VÍDEOS HE TENIDO PROBLEMAS PAR SUBIRLOS.
MAÑANA LOS SUBIRÉ.
UN SALUDO Y FELIZ DÍA DEL LIBRO






ENGLISH TIME

GOOD MORNING EVERYONE!!

HOW ARE YOU TODAY?

Hoy es... jueves! así que nos toca encender la tecla mágica, que tenemos en la cabeza, para empezar a pensar en inglés...Chiiiiin!!

ARE YOU READY? (¿estáis preparados?)

Hoy os traigo una nueva canción, a ver qué os parece.
¿Quién sabe decirme qué es lo primero que decimos cuando nos levantamos por la mañana?... ¡buenos días!
¿y cuando nos acostamos por la noche? ... ¡buenas noches!
¿Sabéis cómo se dice en inglés? atentos...
GOOD MORNING SONG


Como hoy es el día del libro, os traigo un cuento muuuuuy especial. Se titula "The Colour Monster" (El mounstro de colores).

Resulta que el mounstro se ha levantado hoy de muuuuchos colores y eso es, porque tiene muchas emociones mezcladas y se siente confuso, un poquito raro diría yo...
 Por eso, su pequeña amiga le enseña a diferenciar cada uno de los colores usando tarros ("Jars") y así poder separar las diferentes emociones/sentimientos.

Are you ready to listen to the story? (¿estáis preparados para escuchar la historia?)


Click ON your listening EARS AND OPEN YOUR EYES!
(enciende tus orejas y abre tus ojos!)
"The colour monster" cuento

Lo más importante es que expongamos a los niños al lenguaje, la entonación... Además como el cuento está apoyado con imágenes estoy segura de que van a entender el mensaje principal.

Al final de la historia hace unas preguntas de comprensión: Os las traduzco porque puede ser interesante que se las preguntemos a los peques:
1- ¿por qué la niña estaba tan enfadada al principio del cuento? (respuesta: porque el monstruo tenía todos los sentimientos mezclados/ confusos); la narradora le contesta a la niña que esa no es razón para estar tan enfadada. ¿verdad?
2-  Hay principalmente 5 colores que representan 5 emociones ¿puedes nombrarlos? ¿sabrías decir cómo se siente el monstruo con cada color? (AQUÍ PUEDEN DECIR LOS 5 COLORES EN INGLÉS; los sentimientos podrían representarlos con gestos)
3- ¿Y qué me decís del color rosa? ¿Cómo creéis que hace el color rosa sentirse al monstruo? Ay! Ay! Ay! parece que el monstruo os lo quiere decir él mismo... "I FEEL VEEEERY LOVED" ("me siento muuuuy querido").

Yellow (amarillo) = hapiness (FELICIDAD)
Blue (azul) = sadness (TRISTEZA)
Red (rojo) = anger (FURIA)
Black (negro) = fear (MIEDO) ellos conocen más la palabra "scared" (asustado)
Green (verde) = calm (CALMA)
Pink (rosa) = ¿? ¿Sabéis decirme qué sentimiento representa el color rosa? 💗

OOOOH QUE HISTORIA MÁS BONITA ¿VERDAD?😍
Os dejo un pequeño dibujo.
¿Cómo os sentís hoy vosotros? ¿Qué os parece si lo coloreamos?
























Os mando un abrazo suuuuuuuuper fuerte!!!


miércoles, 22 de abril de 2020

JUEVES 23 DE ABRIL



Hoy os saludo de una forma un poco especial;


Bueno chic@s me han encantado veros ayer por el blog...muy bien chic@s, por que hoy ya sabéis que celebramos el día del libro y si algo os encanta a vosotr@s de clase es el ratito del cuento ¿verdad?, y que os cuente otro, otro y otro...Así que hoy papás si o si tenéis que contarles vosotros algún cuento de esos que ellos tienen como sus preferidos.

Vamos con las tareas de hoy, vamos a seguir trabajando la discriminación fonética y el vocabulario. Probablemente necesiten que les digáis como se llaman algunos objetos, pero ellos tienen que tratar de averiguar por que vocal empiezan y señalarla (la reconocen fonéticamente y visualmente)


Discriminación vocales de ANGELOLIVAN

Muy bien chicos sois unos campeones. Y el razonamiento de hoy también va a ser sencillo, vamos a buscar las sombras de estos animales, vamos con ello;


¿Os atrevéis a escribir el nombre de alguno de estos animalillos?? venga con más o menos ayuda lo podemos intentar.

Muy bien chicos y hoy el cuento aunque es repetido, es un poquito especial, espero que os guste; TODO EL MUNDO VA

Un besazo enorme.


SEMANA DEL LIBRO

BUENOS DÍAS!!!
HOY ADEMÁS DE PROPONEROS UN NUEVO TENDEDERO PARA QUE ADIVINÉIS UN CUENTO, TENGO UNA SORPRESA QUE OS VA A ENCANTAR. ESPERO QUE OS GUSTE.

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

Hola chic@s

¿Cómo os encontráis hoy? oye quería agradeceros los mails que me estáis enviando estos días con todas las tareas que estáis haciendo..FENOMENAL chic@s, y FENOMENAL familias, mucho ánimo y a seguir así.

Hoy miércoles, después de la asamblea vamos a escuchar como hablan las letras. Y retomamos hoy también las actividades que nos manda Conchi; que nos dice lo siguiente;
Hola chic@s ¿que tal?
¿qué os parece si trabajamos un poco el movimiento de la lengua? Venga vamos a trabajarla un poco para que no se nos queden oxidadas, os voy a dejar unos vídeo y unos ejercicios para moverlas, vamos allá;
3. La lengua revoltosa (canción)
Vista previa de imagenVamos a mover esas lenguas muy requetebien. Un besazo chic@s.

Muy bien, y ahora vamos a leer un poquito, ¿os apetece? Venga chicos, vamos a intentarlo, tres dibujos y tres nombres, ¿cuál va con cada uno? trata de leer los tres. Vamos a ello;

Venga chic@s sin ser perezosos que en clase lo hacíais genial.

Y os pongo también otro ejercicio de razonamiento para que expliquéis muy bien que podemos encontrar en cada habitación de la casa; 


Categorizacion partes-casa de ANGELOLIVAN

Muuuuy bien chic@s por hoy descansamos ya, que seguro que lo habéis hecho genial¡¡¡¡
 El cuento de hoy GARBANCITO.

Y hasta aquí chic@s, mucho ánimo y un abrazo enooorme para todos...




martes, 21 de abril de 2020

SEMANA DEL DÍA DEL LIBRO

Hola a todos:
¿ Qué tal estáis? Espero que bien.  ¿Os resultó difícil adivinar el cuento? Seguro que no.
Bueno pues aquí os dejo otro tendedero.