JUEVES 18 DE JUNIO

lezquerroe01@larioja.edu.es

Hola a tod@s

Hoy voy a hacer mención especial a los dos niños de clase que van a cumplir años a lo largo de este verano...Iker Rodriguez cumple años el 28 de Julio y Dylan que cumple años el 14 de Agosto¡¡¡ Si estuviésemos en clase también hubieseis tenido vuestra corona...y la verdad es que tengo que pensar algo para celebrar todos estos cumples que hemos celebrado en la distancia en Septiembre...ojalá podamos celebrarlo como os merecéis...pero desde aquí tampoco vamos a dejar de hacerlo, así que os cantamos todos CUMPLEAÑOS FELIZ. Deseamos que paséis, aunque aún quedan muchos días, un cumple genial... y tal y como haríamos en clase, le hacemos un dibujo a los compis, bien bonito...y lo guardamos para llevarlos a la vuelta...

Y venga, ahora continuamos con nuestra asamblea y escuchamos cómo hablan las letras. 

La actividad que os propongo hoy es parecida a una que os propuse la semana pasada y que vi que la habíais hecho genial..esta vez es un poco más larga. En lugar de una palabra...ahora tenéis que descifrar un mensaje...este mensaje va de mi...para tod@s vosotros...a ver a ver quien lo hace genial y descubre mi mensaje...

Ya sabéis pongo en cada recuadro la inicial del dibujo...cada fila en una palabra del mensaje....a ver, a ver...

Pues eso, el mensaje lo dice todo, va para mis peques y por supuesto para vosotros,  familias, que habéis estado ahí siguiendo mis recomendaciones y tratando de hacer las cosas lo mejor posible para vuestros hij@s...mi más sincero reconocimiento...

Y ahora vamos a trabajar un  poquito el razonamiento verbal, con estas analogías...a ver que bien establecen relaciones entre conceptos estos peques... Vosotros, los adultos se lo leemos y ell@s tienen que terminar la relación...dejarles que razonen las respuestas..os pueden sorprender...

Fenomenal chic@s...bueno familias ya sabéis que aquí lo que he intentamos es que tengáis una idea de cositas que trabajamos en clase a diario...son orientativas, por que como os llevo diciendo desde el principio, vosotros sois los que tenéis que adaptar un poco al nivel de vuestros hij@s...o adaptar la actividad en sí...lo que he hecho esta temporada ha sido tratar de ayudaros en esta tarea tan complicada que como padres os ha tocado desarrollar...

Vamos también con uno de los últimos cuentos que os propongo un cuento para reirnos un poco... EL GALLO KIRIKO

Hasta mañana chic@s¡¡ Un beso muy grande.

LUNES 15 DE JUNIO

lezquerroe01@larioja.edu.es

Hola a tod@s

¿qué tal chic@s? ¿cómo ha ido el fin de semana? Venga mucho ánimo y a empezar con ánimo nuestra última semana del curso¡¡¡¡
Vamos a ponernos a trabajar un poquito esos cerebros que ya sabéis lo que pasa cuando los tenemos parados mucho tiempo...( que después nos salen agujetas...)

Vamos a trabajar un poquito...
Comenzamos como siempre con la asamblea y escuchamos cómo hablan las letras.

Ahora os voy a contar lo que me ha pasado...nuevamente he perdido cosas....esta vez he perdido varias letras de unas cuantas palabras..así que necesito vuestra ayuda de verdad que es sencillo, solo me faltan las vocales o alguna otra letra...Os animáis?? Venga vamos con ello. 

Nota: simplemente que escriban en un papel el nombre completo...

Lunes de ANGELOLIVAN

¡Que bien!Muchas gracias...si es que pierdo de todo¡¡¡menos mal que estáis ahí para ayudarme campeones, Gracias

Y ahora otra actividad que todavía no os había propuesto pero que en clase os gustaba un montón...(si que necesitan un poco de ayuda para entender lo que queremos que hagan, pero luego no les resulta difícil)

Vamos a hacer un gráfico con datos. Un adulto os tiene que dibujar la tabla...

Luego contamos cuantos animales hay de cada clase y pintamos tantos cuadrados como animales hay.Lo hacemos despacito animal por animal...contamos, pintamos y pasamos al siguiente animal....Preparados, listos...ahí vamos¡¡¡

El cuento de hoy.... LA MOSCA FOSCA

Muy bien chicos...habéis trabajado fenomenal...así que lo dejamos aquí por hoy que el cerebro también tiene que descansar...jeje

Un abrazo enorme enorme para cada uno de vosotros chic@s¡¡¡¡

LUNES 1 JUNIO

lezquerroe01@larioja.edu.es

Hola a tod@s

Venga chic@s vamos a comenzar con energía, que hoy estrenamos mes...Hoy comienza Junio¡¡¡¡¡ Así que en la asamblea hay que cambiar el calendario y además tenemos que apuntar las fechas importantes de este mes. Tenemos marcados como festivos el 8 y el 9 por que celebramos el día de la Rioja. Luego tenemos los cumpleaños, de Junio, Julio y Agosto que celebrar.. Los de Junio, el 8 de junio cumple años Hiba, el 16 de Junio cumple años Oliver, el 21 de Junio Álex, el 22 de Junio hacemos doblete, cumplen Iker Azcona y Leydi. El mes de Julio cumple años el 28 Iker Rodriguez y lo celebraremos este mes, y el 14 de Agosto, cumple Dylan. Así que iremos repartiendo los dibujos para que no se nos junten demasiado vale? y bueno este curso luego la única fecha importante es el fin de curso, pero que ya iremos hablando y os iré contando lo que se sepa a lo largo de este mes. 

Bueno pues en la asamblea que vayan buscando en el mes todos los días de cumpleaños y escuchamos como hablan las letras.

Y ahora vamos con la tarea de hoy, es sencilla, pero en ella se trabaja, la atención, el razonamiento matemático(seriación) y la escritura. 

Voy a explicarla paso a paso, siempre podéis vosotros realizar las adaptaciones que queráis,

1º Vamos a dibujar una tabla en un  folio con tres columnas y tantas filas como palabras queráis trabajar, os dejo un ejemplo;

Las palabras, ya sabéis las cortitas las escriben mejor, pero si se atreven con otras más largas...mejor, las escriben ell@s eh? se trata de que hagan ellos todo, por lo tanto si les ocupa mucho y no queréis hacerlo en tabla si no uno debajo de otro...como os resulte más fácil, sin problema...

2º Al lado del los nombres ponemos una serie de colores, un color por cada letra que tiene el nombre. Aquí como ellos decidan...yo creo que cuanto más color mejor...pero lo importante es alternarlo aunque sea solo dos colores, con ello trabajaremos la atención;

3º Ahora creo que se ven mis intenciones no? Tenemos que escribir el nombre según la serie planteada, cada letra de un color...como una imagen vale más que mil palabras...ahí va; 

4º Y así hasta el final, podéis hacer cuantas palabras queráis, pero ya os digo que me parece una actividad muy completa que a ellos les puede resultar muy divertida. Ellos eligen la serie, ellos pueden elegir las palabras y necesitan centrarse bastante para no equivocarse en los colores....

Me parece una actividad como os he dicho, muy completa y muy llamativa...espero que me contéis que os ha parecido y si ha funcionado bien con los peques.

Hoy os vuelvo a proponer también una actividad de razonamiento verbal, vamos a hablar sobre una imagen real, que ven y que no ven pero entienden al verla...

Ya sabéis vemos la imagen y hacemos todas las preguntas que se nos ocurran...ahí os propongo varias pero se pueden hacer muchas más, ¿es invierno?¿se lo pasan bien?...lo importante que lo razonen todo.

Y hoy el cuento es....LOS CINCO FEOS (para hacernos pensar jeje, como nos vemos nosotr@s y como nos ve ell@s...)

Y nada más, recordar por favor enviarme la foto para la revista ¿de acuerdo?

Un besazo muy muy fuerte familias...mucho ánimo 

LUNES 25 DE MAYO

lezquerroe01@larioja.edu.es

Hola a tod@s

¿cómo va todo?, bueno poco a poco. Espero que los fines de semana os sirvan para romper de algún modo la rutina y poder hacer algo divertido en familia...y con la llegada del buen tiempo todavía mejor.

Vamos a comenzar el lunes familias. Nuevamente de verdad que quiero que sepáis que tenéis todo mi reconocimiento y que sé el esfuerzo que supone el ponerse a hacer estas cositas con los peques, los días pesan..pero os ánimo a seguir de verdad que les viene genial tener algo que hacer...unos días nos saldrán las cosas mejor, otros peor...o desistáis, y como os digo siempre contar conmigo en lo que pueda ¿vale? vamos con ello.

Hacemos la asamblea, venga chic@s que estrenamos última semana de Mayo. ya quedan poquitos días del mes, ¿cuantos quedan?. Venga y escuchamos cómo hablan las letras.

Fenomenal, hoy vamos a pensar como se escriben unas cuantas palabritas. No son difíciles, tenéis un cuadradito en blanco por cada letra de la palabra. Vamos a pensar un poco y a escribirlas en un papel¡¡¡Venga mis chic@s que seguro que lo hacéis ya genial...madre mía con lo que me gusta a mi ver como vais mejorando...a escribir chic@s ánimo¡¡¡¡

PINCHAR AQUÍ PARA ACTIVIDAD

Fantástico a que sí? ya nos va costando menos escribir cualquier palabra...sois unos supercampeones...

Continuamos razonando un poco;hoy vamos a trabajar la MEMORIA. Primero hacemos clic en la primera imagen para verla más grande, y pueden ver la imagen durante un ratito. Luego haremos clic en la segunda imagen y tendrán que recordar las frutas de la primera imagen. ATENCIÓN.

Muy bien chic@s. Y hoy nuestro cuento es LA ORUGA GLOTONA. Así están ahora los gusanos de seda...tenía unos cuantos para llevar a clase...guardaré los huevos para tener en clase el curso que viene vale?

Por último nuestra miradita a nuestra clase..

   Un superabrazo

VIERNES 22 DE ABRIL

lezquerroe01@larioja.edu.es

Hola a tod@s¡¡¡

¿cómo va todo? venga, venga, que no decaiga que ya es viernes... vamos que hemos superado una semana más...así que vamos con ello familias...ánimo¡¡¡

Empezamos con la asamblea como todos los días y escuchamos cómo hablan las letras.

Hoy viernes y tenemos propuestas de actividad de Conchi...así que a por ello¡¡¡

Tarea 22 mayo de ANGELOLIVAN

Y ahora la tarea de hoy..ponemos MUCHA ATENCIÓN por que es un pelín más difícil de lo que han sido hasta ahora. 

•  Tenemos una ficha con un dibujo.
•  En cada ficha tenemos la letra que tenemos que pensar si el nombre del dibujo contiene la letra que nos indica. Por ejemplo en esta primera ficha; RINOCERONTE...y vemos que nos pregunta si contiene la letra T. 
•  Tienen que decir si la contiene o no. (necesitarán un poco de ayuda...vosotr@s tenéis que pronunciar  despacio el nombre del dibujo vocalizando muy bien...)
•  Después de cada ficha tenemos la corrección..

Se trata de una actividad de disriminación fonética, pero de palabras nuevas, algunas un poco largas...por lo que no pasa nada si necesitan un poco más de nuestra ayuda, siempre para vocalizar, pero ell@s son los que tienen que discriminar el fonema en cuestión.

Vamos a ello....ponemos mucha atención a lo que estamos haciendo¡¡¡¡

contiene la letra... de ANGELOLIVAN

Venga que ahora ya no pensamos en como empiezan o como acaban las palabras....ya pensamos en las letras que contiene...Para ellos oídos muy abiertos y pensando muy bien el ejercicio....

Genial. Vamos ahora a razonar...A ver si sabemos que elemento es el que falta en la serie...vamos, solo tienes que dibujarla en un papel, ¿te atreves? claro que si  valientes¡¡¡

Genial chic@s hoy habéis pensado muchíiiisimo así que mis felicitaciones...

Vamos con el cuento de hoy; EL PUNTO

Y como no, seguimos con imágenes en nuestra clase...os acordáis???. El lunes regreso con nuevas cositas por aquí...un beso muuuyyyy fuerte chic@s¡¡¡¡

  MUY BUEN FINDE DE DESCANSO CHIC@S¡¡¡

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

lezquerroe01@larioja.edu.es

Hola chic@s¡¡¡

    Nuevamente no me queda otra que deciros que las actividades de ayer de grafomotricidad os quedaron chulísimas, las que me habéis envidado me encantan chic@s...genial¡¡¡

    

   Vamos a continuar con la asamblea de hoy ( a estas alturas del mes, podéis aprovechar para contar los días que llevamos del mes...los que faltan para que termine...si han pasado más días o si quedan más para que acaben. Ya sabéis tratar de dar sentido al número, además compararlos...) y escuchamos cómo hablan las letras.

Como es miércoles vamos con las propuestas de la seño Conchi, ya le he contado lo bien que estáis trabajando y le enseño las actividades que me enviáis..así que vamos con la actividad de hoy;

vocales de ANGELOLIVAN

Muy bien y ahora vamos con la actividad que yo os propongo, vamos a hacerla por partes ¿de acuerdo?

1º Tenemos que ver los dibujos y nombrarlos.

2º Ahora vamos a ver cuantos golpes de voz tiene cada dibujo. Que digan el nombre y despues lo digan dando una palmada por cada sílaba...na-ran-ja.(así trabajamos la conciencia silábica de las palabras).

3º Muy bien pues ahora resulta que en el nombre de estas dibujos nos falta la última sílaba...vamos a ver si  reconocéis la última sílaba de entre las tres opciones que os doy.

4º Una vez que vemos cual de las tres opciones es la correcta escribimos en una hoja los nombres completos...¿os atrevéis?? venga mis valientes a por ello¡¡¡

Vamos a seguir con las actividades de expresión oral; os pongo una foto y quiero que contestéis a las preguntas que os hagan los papás sobre ella. Este tipo de actividades son muy interesantes, los peques va a aprender a leer pero vivimos en sociedad y el hecho de saber leer imágenes es cuanto menos imprescindible y enriquecedor. En este tipo de actividades trabajamos la atención ya que tienen que observar los detalles de la imagen pero además trabajamos la interpretación y la valoración de lo que la imagen nos trasmite...Como siempre os digo aprovechar estas actividades para hacerle más preguntas, a ser posible pariendo de las interpretaciones que ellos. A ver que "leen" en esta imagen...

El cuento de hoy...es también uno de mis preferidos (mira que llevamos cuentos y aún tengo preferidos eh? jeje) es muuuyyyy bonito; NO HACE FALTA LA VOZ

A falta de voz y de gestos... os lo digo por escrito...os envío un abrazo de esos de los que muchas veces vosotros me dais que me llegan al alma...

Fotitos de momentos que hemos pasado juntos....

JUEVES 14 DE MAYO

Hola a tod@s

     Madre mía, lo primero volver a felicitaros por que os quedaron ayer unas fichas suuuper chulas, me encantaron todas las que me enviasteis. 

       Hoy tenemos noticias importantes por que hoy es EL CUMPLE DE MARÍA EL BADRI, MUCHÍSIMAS FELICIDADES CAMPEONA¡¡¡ Esperamos que pases un día muy especial, como no, aunque sea en la distancia te cantamos el cumpleaños feliz. Estoy segura que lo vas a pasar genial, cinco añazos no se cumplen todos los días, así que a disfrutar de tu día¡¡¡¡ Y los compañeros, ya sabéis le dibujamos a María un dibujo bien chulo para regalarle. Guardarlo con los otros que habéis hecho hasta ahora y ya me lo daréis vale? estos dibujos tienen que ser ya muy muy chulis, dibujamos con lápiz, pintamos con pintura y lo hacemos bien bonito. Ponemos nuestro nombre y el de María.

    Y vamos con la tarea de hoy. Además de hacer la asamblea muy bien, vamos a escuchar como hablan las letras. Además de trabajar como hablan las letras, podemos hacer con ellos ejercicios de sílabas. En clase dábamos palmadas para averiguar cuantas silabas tenía una palabra. De cualquier palabra pueden dar palmadas para saber cuantos golpes de voz tiene esa palabra. Lo único que tenemos nosotros que vigilar es que cada palmada corresponda con un golpe de voz. Además otra actividad que podemos hacer en asamblea es alternar el que piensen palabras que empiecen por una letra en concreto o palabras que contengan una sílaba en concreto. Por ejemplo hoy pueden pensar palabras que empiecen por M y palabras que contengan la ME. Y sobre esto va la actividad de hoy, tienen que buscar la sílaba por la que empiezan estos objetos de entre las tres opciones que le doy...vamos a ello;

FENOMENAL. Vamos con los razonamientos, una actividad muy buena para trabajar los razonamientos es la ordenación de secuencias; Tienen que tomarse su tiempo, primero ven lo que hay en cada dibujo. Luego se trata de decidir que es lo que va antes y que es lo que va después, vamos allá;

Muy bien chic@s hemos trabajado un poco de todo...y tenemos el cerebro en forma eh? GENIAL.

El cuento de hoy....PEQUEÑO AZUL Y PEQUEÑO AMARILLO

Y vamos también con la entrega de fotos de hoy, os gustan verdad, pues así de bien lo pasamos  cuando vamos a clase...Un superabrazo chic@s¡¡¡¡ 

JUEVES 7 DE MAYO

Hola a tod@s

¿cómo estáis? Oye lo primero de todo,me encantaron las fichas de grafomotricidad que me enviasteis, FANTÁSTICO CHIC@S tengo unos verdaderos supercampeones en mi clase, yo ya lo sabía pero veo como os esforzáis y la verdad es que estoy muy contenta.

   Venga pues vamos a trabajar un poquito más hoy, vamos con ello. Primero , lo sabéis asamblea y como hablan las letras.

Muy bien peques vamos ahora a utilizar esos sonidos para tratar de ver como se escriben bien estas palabras, muy atentos que estos dibujos son nuevos, no los hemos visto en clase, atención y que no nos engañen, a ver cual es el nombre de estos objetos;

Muy bien chic@s ya sabía yo que a vosotros no os engañaba, venga pues ahora, leo estas palabras y hago en un papel un dibujo de lo que es...Ánimo valientes;

Muy bien chic@s, habéis estado muy atentos, GENIAL.

Vamos con el razonamiento de hoy, en este caso razonamiento verbal, partiendo de una imagen real, vamos a trabajar con ellos como es su interpretación de la misma, y por supuesto que nos razone las respuestas que le podamos hacer nosotros; 

Os pueden surgir un montón de preguntas, hacérselas, que os respondan y que las razonen.

Y el cuento de hoy A QUÉ SABE LA LUNA.

Olé chic@s muy bien¡¡¡¡ a descansar por hoy, nos leemos mañana. Cuidaros mucho. Un besazo de mi parte¡¡

MARTES 5 DE MAYO

Hola a tod@s

    ¿Cómo va todo? ¿Qué tal ha ido el fin de semana? ¿Qué tal fue el día de la madre? ¿Hubo muchos besos chic@s? 

     Bueno, ya los papás y las mamás  también pueden salir un ratito a la calle, así nos oxigenamos todos un poquito más. Ya sabéis los que os digo siempre, ir explicando a los peques las novedades que hay de una semana a otra. Ahora no pueden salir a cualquier hora, tienen un horario, para que no haya problemas, explicarles a ellos claramente como son las nuevas normas. Al igual que nos han dado una lección todos los días que han estado sin salir, también demostrarán que son capaces de seguir las reglas que les expliquéis...Y nosotros los adultos...recordar...somos su ejemplo...si en esta situación no seguimos las normas (incluso delante de ellos) ¿qué ejemplo les estamos dando? y como os digo siempre, TRANQUILOS SI NO OS ESCUCHAN, LO COMPENSAN CON QUE NOS OBSERVAN SIEMPRE, SOMOS SU EJEMPLO.

   Venga y soltado todo esto...comenzamos con lo nuestro. Retomamos asamblea con novedades chic@s. Ya el viernes pasado dijimos adiós a Abril y hoy ya de forma oficial en la asamblea le decimos hola a Mayo. Así que papás cambiamos el calendario al mes de MAYO. Pondremos en el calendario los días especiales de este mes...este mes cumple en nuestra clase los años María El Badri el próximo 14 de Mayo, ponemos su nombre en ese día. El domingo día 3 fue el día de la mamá. Ponemos mamá en el día 3. Y creo que este mes no tenemos mucho más que destacar, si me acuerdo de algo os lo digo vale?

Una vez hecha toda la asamblea escuchamos como hablan las letras.

    Hoy como empezamos semana, he pensado poneros un poquito de todo, pero fácil para ir calentando. Allí vamos, con dos ejercicios sencillos de lectoescritura ;ya hemos hecho varios ejercicios de estos, vamos a ver con que vocal empiezan y con qué vocal terminan estos dibujos. Además en un papel debéis ESCRIBIR SU NOMBRE, venga el de todos los dibujos...

El pájaro es un colibrí...

Y ahora vamos a contar un poquito, ya sabéis que me gusta que cuenten en el día a día que lo vean útil y práctico, que tenemos que contar para ver que día del mes es, para saber cuantos platos faltan...aún así les voy a poner para que cuenten objetos; cuenta los objetos y señala el número que corresponde. Ademas quiero que en un papel DIBUJEN TANTOS PUNTOS COMO OBJETOS HAY.

MUY BIEN CHIC@S, sois unos SUPERCAMPEONES, y después de tanto día lo seguís haciendo fenomenal, que suerte tengo de teneros como alumnos eh?

Y por último pensamos un poquito que objetos son opuestos entre sí

(recordarles que los opuestos son los contrarios lleno-vacio, alto-bajo.., lo vimos en clase pero...jeje han podido olvidar cositas..y como siempre os digo, que verbalicen los razonamientos todo lo que puedan, que nos expliquen lo que están pensando)

MUY BIEN CHIC@S, para empezar la semana hemos trabajado un poquito de cada cosita así empezamos a mover un poco el cerebro. 

Vamos con el cuento de hoy CAMUÑAS como os gusta verdad chic@s¡¡¡

Bueno chic@s nos leemos mañana con nuevas cositas para trabajar un poquito vale?

Un besazo enoooorme