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GOOD MORNING!!! (¡Buenos días!)

HOW ARE YOU? (¿Cómo estáis?)


Ya sabéis, hoy es jueves y nos toca INGLÉS!!
ARE YOU READY?? (¿estáis preparados?)


Vamos a alegrar la mañana con nuestra canción favorita
THERE WE GO! (¡allá vamos!)

canción if you are happy.

El domingo celebramos el día de la madre, y aunque todos los días les demostramos tooooodo lo que las queremos, ¿ qué os parece si les hacemos un pequeño regalo? Todas ellas se lo merecen.

canción día de la madre

Os dejo un modelo de una carta que lleva un mensaje muy bonito:

LOVE YOU TO PIECES!

Esta expresión significa que queremos todas y cada una de las partes de nuestra mamá. También significa que queremos a esa persona tanto tanto tanto que la romperíamos en pedazos. Como cuando mamá nos da un abrazo tan fuerte tan fuerte que a veces nos cuesta respirar 😂.

¿a que son muy bonitas?



´
Lo podéis dibujar con la ayuda del papá; también os dejo un modelo ya hecho, listo para descargar e imprimir (arriba a la derecha).

Tarjeta día de la madre
Recordad tenéis que rellenar el corazón con muuuuuuucho amor 😍.

Buenos chic@s me despido de vosotros hasta la semana que viene.
Os mando un suuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuper abrazo!!!

JUEVES 30 DE ABRIL

Hola chic@s

     ¿Cómo están esos ánimos?Venga familias de verdad que no me cansaré de daros mis felicitaciones por lo genial que lo estáis haciendo, todos los esfuerzos tienen su recompensa, y que si estáis tratando de que los peques hagan cada día un poco de lo que os propongo, ese esfuerzo tendrá también su recompensa. Sé que muchos días costará un motón, y que a ellos esta rutina no les gusta tanto como cuando lo hacen todo con sus amigos de clase...pero de verdad familias que es lo que tenemos que intentar hacer en este momento por nuestros hij@s, y que aquí estoy para lo que necesitéis, estoy llamándoos de nuevo para ver que tal van las cosas, pero si alguien necesita que le llame por algo ya sabéis decírmelo aquí en el blog o por correo...ojalá pudiese hacer mucho más por vosotros en este momento, contar conmigo.

 Bueno pues hoy empieza un jueves que es especial por varios motivos. Cuando nos pongamos a realizar la asamblea vamos a ver que se nos acaba el mes de abril chic@s," ¿qué le decimos a abril?" "Adios abril" "y si hoy acaba abril ¿qué mes va después?" Mayo..."hola Mayo" Hola mayo lo tendríamos que decir mañana, pero mañana es festivo y nos lo tomaremos como tal. De hecho en nuestro calendario escolar el lunes también es festivo así que tenemos un finde largo por delante...Nos volveremos a leer el martes 5 de mayo ¿vale?

Vemos también cómo hablan las letras.

  

  Venga vamos con la tarea de hoy, vamos a leer y escribir un poquito ÁNIMO CHICOS

Escribimos el nombre de estas imágenes;

Y ahora leemos y unimos;

FENOMENAL chic@s. Venga y ahora vamos a pensar un poco en las formas geométricas...vamos a ver si veis las figuras en estos dibujos de objetos..venga que es muy fácil...vamos con ello...

Y ahora un momentito mamás, tenéis que dejar de leer un momento que quiero quedarme solo con los peques y el papá. Estamos ya papás...venga pues os voy a dejar un enlace con una manualidad que podéis hacer con los peques estos días por que aunque estemos por casa el domingo sigue siendo el día de la madre así que vamos a hacerles algo y vamos a ponerles un mensaje muy chuli, que se merecen todo y más. Los peques pueden poner su nombre y el de la mamá y con vuestra ayuda cualquier mensaje. Aquí os dejo el enlace.

Y el cuento de hoy, ya lo he puesto otro día pero me parece que nos representa a todas las mamás y para celebrar nuestro día ahí va; ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO;  para todas esas maravillosas madres que tengo yo por aquí...Un besazo chicas.

Recordar volvemos el martes, pasar buen finde.

He prometido por ahí que voy a buscar las fotos que tengo de estos peques y os prometo la próxima semana que iré subiendo fotos nuestras por clase vale?. Cuidaros mucho.

BIBLIOLIVÁN

HOLA!!
ESPERO QUE TODOS ESTÉIS BIEN. HOY OS TRAIGO UN REGALITO.
DESEO QUE OS GUSTE. MUCHAS GRACIAS POR PARTICIPAR.
UN SALUDO,
SUSANA

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

Hola chic@s

¿cómo estáis? Madre mía, me imagino lo bien que os está sentando el salir estos días un poquito a correr, saltar...¿verdad? Pues yo sigo un poco en lo mio, esas salidas las tenemos que aprovechar para meterlas en las rutinas de cada día. Igual que salimos un ratito, vemos que nos pone hoy Laura otro ratito, no es más, establecer ciertas rutinas...Venga familias mucho ánimo y a seguir así de bien. Me encanta que me enviéis trabajos de los que hacen, fenomenal, muy bien.

  Así pues comenzamos con la asamblea y viendo como hablan las letras. y damos comienzo al miércoles con las propuestas que nos envía Conchi. Vamos con ello;

Hoy continuamos Soplandoooo… 

¡Este video seguro que os gusta! y ya me contaréis cuantas cosas habéis hecho...( hay bastantes cosas, pero el viernes es festivo, así que os lo envío como ideas para el fin de semana también)

PINCHA AQUÍ PARA VER EL VIDEO

!Un abrazo grande de abril y mayo¡

Venga y ahora mi tarea de hoy, vamos a hacer otra actividad de grafomotricidad con rotulador. Necesitamos la ayuda de un mayor para que nos dibuje en un folio la plantilla, hay que dividir el folio, y luego poner semicírculos con diferentes orientaciones, tal que así;

Después los peques tienen que hacer semicírculos para rellenar el cuadrado, para que quede tal que así;

Lo hicimos en clase muy parecido, tenemos que intentar que hagan los semicírculos sin girar constantemente el folio, les cuesta, por que su primera actuación es siempre girar el folio, tratar de que lo que gire sea la muñeca, no el folio...

Venga y vamos a trabajar un poquito la atención, son muy buenos juegos como el LINCE si lo tenéis en casa o libros de los de wally, aquí os propongo una actividad similar; Haz clic en la imagen para hacerla mas grande;

Y ahora en esta imagen busca...

Muy bien chic@s, pues para ir terminando vamos con el cuento de hoy;

¿DE QUE COLOR ES UN BESO?

Pues eso mismo chic@s os envío besos de todos los colores....

MARTES 28 DE ABRIL

Hola chic@s¡¡¡

   ¿cómo va todo? Venga vamos a por el martes con ganas. Vamos a hacer nuestras rutinas, ya no queda nada para terminar el mes, vamos a escribir que es lo que vamos a comer hoy...y vamos a escuchar como hablan las letras.

Muy bien, si lo han cogido como rutina, nos llevará mucho menos tiempo que si lo hacemos días sueltos. Venga chic@s, y papás, que sé que cuesta un poco ponerles ha trabajar un poquito pero la verdad es que lo hacemos por su bien, vamos a tratar de animarles un poco, supongo que ayer les haría ilusión ver vídeos de clase ¿verdad? Pues eso como cuando estamos en clase, tenemos que intentar tener una rutina aunque sea mínima.

   Vamos con la tarea de hoy. Hoy tenemos unas fichas de dominó incompletas...en un lado tenemos unos puntos, y la otra mitad está en blanco. Se trata de que dibujen los puntos que faltan para llegar al número que aparece arriba, por ejemplo en esta primera ficha, hay cinco puntos, tengo que llegar al 7,en la mitad en blanco habrá que dibujar dos puntos, entendido no? pues vamos con ello...

Venga que ahora que hemos cogido el truquillo nos cuesta mucho menos, vamos con unas poquitas más...

FENOMENAL chicos si las habéis hecho todas, está SUPERGENIAL, habéis hecho trabajar la mente un montón...muy bien.

Ahora vamos a trabajar la memoria. Os pongo dos imágenes, hacemos clic en la primera para ponerla en tamaño más grande y los peques tienen que tratar de memorizar los objetos que hay en ella. Luego hacemos clic en la segunda imagen y tienen que señalar las imágenes que recuerden. Venga que en clase me dejaban alucinada de la memoria que llegan a tener...vamos con ello,

Y ahora la segunda, hacer clic en ella para que no vea esta primera...si no perderá su gracia el ejercicio. Vamos allá, tiene que tratar de recordar los medios de transporte de la primera imagen.

Muy bien chic@s...tenemos el cerebro a tope...me parece genial, es bueno ejercitar el cuerpo, para ya sabéis que en el cerebro también nos salen agujetas, ¿a que sí? Pero con estos ejercicios lo vamos a tener muy en forma. 

Vamos con el cuento de hoy; la segunda parte de uno de nuestros preferidos, LOS LOBOS QUE VINIERON A CENAR.

Y hasta aquí por hoy chic@s, que no sé ya donde guardar los abrazos que os guardo pero que pienso daros todos toditos todos...Un besazo.

MÚSICA

¡Buenos días niñ@s! 

Cada día es un regalo. Os deseo que disfrutéis mucho de este día, mirando a todos con carita de fiesta, radiante de alegría. ¿ A ver cómo ponéis esa carita contenta? Así estáis guapísimos.

Recordamos los instrumentos

Cantamos con los personajes de las notas

Jugamos con las figuras musicales

Juego de manos Pica Piedra. Muy atentos y ponemos los dedos muy bien. Hoy os saldrá ya ¡genial!

    

Aprendemos la canción para bailar y cantársela a la mamá con mucho cariño el domingo.

Esa es mi mamá

Viajamos para rescatar al pájaro de fuego

Como el día 1 es el día del trabajo acompañamos a Cenicienta con esta canción.

Os envío estos instrumentos para que cada uno haga lo que pueda: pintar, dibujar, recortar...

¡Que paséis una semana maravillosa, con dos fiestas. ¡Hasta el lunes!

LUNES 27 DE ABRIL

Hola chic@s 

¿Cómo ha ido todo el fin de semana? ¿habéis salido a dar un paseíto?, espero que si y que os haya sentado fenomenal, y que lo hagamos todo con responsabilidad, llevamos mucho recorrido, y los peques han aguantado como campeones, no lo echemos todo por la borda por precipitarnos en las salidas. Aprovechar, sobretodo papás, para que corran y se ejerciten un poco, y a mi me parece también muy importante ejercitar la vista a larga distancia de los peques, preguntarles que es lo que ven al fondo de la calle...la vista estos días está acostumbrada a trabajar en espacios pequeños, aprovechar en la calle para hacer ese tipo de ejercicios.

    Y venga peques, vamos a empezar hoy con la asamblea...empezamos la última semana de Abril (aprovechar para que cuenten cuantos días de Abril han pasado, cuántos quedan para que termine...). y escuchamos como hablan las letras.

      Vamos a continuar con una actividad que os encanta en clase. Vamos a saltar en la recta numérica. Podemos poner los números en hojas y ponerlo en el suelo como tenemos en clase, o podemos hacerlo en una hojas sin más;

Y vamos a tratar de plantear problemas que los peques resolverán saltando en la recta, hacía delante o hacía atrás(o moviendo un muñeco en la recta), teniendo que decir en que número terminan; 

Puede parecer un lío pero os voy a dejar unos vídeos de cómo lo hacemos en clase, no pasa nada si se equivocan, como otras actividades que hemos hecho, les decimos a ellos que comprueben y ellos mismos aprenden del error, mirar que requetebien lo hacían en clase;

VIDEO 1

VIDEO 2

VIDEO 3

Estos son unos ejemplos de como lo hacemos en clase, ya veis que el error nos sirve, comprobamos y buscamos una solución..está genial. Este tipo de actividades nos permite adaptarnos al nivel del peque, algunos puede ser simplemente salgo del número 2 salto dos número,¿dónde estamos?. Venga animaros a hacer este tipo de actividades que a ellos les gusta mucho. Saltar en la recta les encanta a todos. (otro día os pongo algún video más...que pena no tener más la verdad...se me ha puesto un nudillo en la garganta al verlos...)

Venga chicos y ahora vamos a ejercitar el cerebro...vamos a trabajar las funciones ejecutivas , venga que es otra actividad que puede necesitar hacerla varias veces, no importa, estamos haciendo trabajar al cerebro, a nuestra atención, a nuestra planificación, atentos y adelante chic@s...

Se trata de nombrar todas los objetos que aparecen a excepción de los que se indica; 

NOMBRA EN VOZ ALTA LOS OBJETOS, EXCEPTO LOS QUE SON ANIMALES; EMPIEZA POR DONDE ESTÁ LA FLECHA:

NOMBRA EN VOZ ALTA LOS OBJETOS, EXCEPTO LOS QUE SON FLORES: EMPIEZA POR DONDE ESTÁ LA FLECHA.

Muy bien chicos, os merecéis un descanso que habéis trabajado mucho y bien.

El cuento de hoy; OREJAS DE MARIPOSA-

Espero que os hayan gustado las sugerencias de hoy, os aseguro que a ellos les encanta en clase. Ya sabéis que si tenéis alguna duda me podéis escribir a 

lezquerroe01@larioja.edu.es, 

Poco más familias, mucho ánimo y un abrazo muy grande. Me encanta recibir vuestros mails, lo hicisteis genial con la plasti, mi reconocimiento familias, sois geniales.

SEMANA DEL LIBRO

MUCHÍSIMAS GRACIAS POR PARTICIPAR. LO HABÉIS HECHO MUY BIEN.
SOIS MUY BUENOS EN ESTO DE ADIVINAR CUENTOS.
SUSANA
SOLUCIONES

SEMANA DEL LIBRO

PSICOMOTRICIDAD

¡Hola chic@s!

¿Cómo estáis? Seguro que genial.

Desde nuestras casas vamos a  seguir moviéndonos, esta semana os propongo las siguientes actividades.  1,2,3 ¡comenzamos!

Para calentar nuestro cuerpo, en casa vamos a utilizar la siguiente canción, que permite ir trabajando diferentes partes de nuestro cuerpo a la vez que nos movemos al ritmo de la música. 

BAILE DEL CUERPO

A continuación,vamos a ver  que  puntería tenéis. Colocamos  algunos envases de cartón o de plástico vacío y se trata de atinar con una pelotita de goma para tumbarlos, entrenando así la coordinación y la fuerza.

La siguiente actividad que vamos a hacer hoy, seguro que también os va a gustar muchísimo. Necesitamos muy poquitos materiales (2 rollitos de cartón, 2 globos y una pelotita de papel). Realmente es un tirachinas pero, nosotros lo vamos a utilizar para lanzar la pelotita a nuestra pareja y que cuando nos la lance no se caiga al suelo, tiene que caer dentro del rollito. Mama o papa os enseñaran a realizar los lanzamientos. 😀 Ya me estoy imaginando vuestras caras, para lanzar muy fuerte la pelota😂.
Otra forma de utilizarlo es, hacer lanzamientos y comprobar quien lanza mas lejos la pelota.¡Animo campeones!

Otra semana que lo habéis hecho fenomenal👍, sois geniales. Nos vemos la próxima semana👄👄.