2º DE EDUCACIÓN INFANTIL: JUEVES 21 DE MAYO

lezquerroe01@larioja.edu.es

Hola a tod@s

Venga chic@s aquí estamos de nuevo. La verdad es que entiendo que esta temporada para las familias nos está resultando muy complicado continuar y hay días que todo se nos hace cuesta arriba y no conseguimos llegar a todo lo que nos gustaría...pues cuando no estamos bien(ya no digo los peques, sino nosotros como adultos también) no pasa nada, paramos...Pero no podemos parar indefinidamente, tenemos que seguir, tenemos que intentarlo y si algo nos hará esta situación es demostrarnos de la cantidad de cosas que somos capaces de hacer...Tod@s estamos pasando por un montón de estados de ánimo...de verdad familias quiero compartir con vosotr@s esto como algo normal...pero hay que intentarlo, de corazón os mando muchos ánimos y apoyo en lo que pueda...seguir así...y valorar los logros a lo largo del día que estoy segura de que son muchísimos...vamos a por el jueves...

Venga vamos a comenzar con la asamblea...y escuchamos cómo hablan las letras.

Vamos con la tarea de hoy. Vamos ha realizar sumas en la recta numérica. Si tenéis guardados las hojas con los números de la actividad que os propuse hace unas semanas, utilizarlas, es como lo hacemos todo en clase saltando en nuestra recta. Siempre os suelo decir que hay mucha gente de la buena que comparte su trabajo por las redes...bueno pues en matemáticas en infantil, una de las personas que para las de Infantil del Oliván nos encanta es Conchi Bonilla. Es una maestra de Infantil que trabaja muy bien el método ABN. os pongo un enlace a un vídeo con actividades en la recta numérica para que le echéis un vistazo si queréis y os dé ideas para hacer con los peques. Video Aquí.

Os voy a intentar explicar por pasos como hacemos la suma en la recta numérica, lo podéis hacer con la recta en el suelo o con una recta en la mesa y mover algún muñeco...así;

Una así pequeña tenemos también cada uno en nuestra mesa para jugar con ella...

Bueno pues vamos con la actividad;

1º Ponemos la recta en la mesa o en el suelo.

2º Les decimos que vayan a la casilla número 4, por ejemplo, e irán bien saltando por todos los números o se colocarán directamente en el número indicado. Si utilizáis la recta de mesa, pueden colocar un tapón o un muñeco para moverse en la recta.

3º Ahora le decímos que tiene que dar 3 saltitos más(así sería el la primera suma)...¿a qué número llega?

4º Le decímos muy bien y continuamos con la siguiente suma.

5º Escriben el número en un papel.

NO ES NECESARIO DECIRLES QUE ESTÁN SUMANDO O QUE VAMOS A HACER SUMAS, SOLAMENTE VAN AL PRIMER NÚMERO INDICADO Y DAN TANTOS SALTOS COMO SE LE INDICA, EL RESULTADO DE LA OPERACIÓN ES EL NÚMERO EN EL QUE TERMINA.

De verdad que les encantan las actividades en la recta numérica y apoyándose en ella son capaces de realizar muchas operaciones...animaros e incluso decirles que jueguen a ser "la seño" y os planteen a vosotr@s las actividades que hacemos en clase.

Vamos a trabajar un poco la ATENCIÓN vamos a ver si veis la silueta correcta;